Quem Somos Terapia da Fala Terapia Ocupacional Psicologia Clínica Pedopsiquiatria + Especialidades Contactos

Centro de Desenvolvimento
Infanto-Juvenil Deslocar Palavras

O Deslocar Palavras é um Centro de Desenvolvimento Infanto-Juvenil que atua em todas as áreas de desenvolvimento, desde o nascimento até ao início da idade adulta. É constituído por uma equipa multidisciplinar, dinâmica e altamente especializada, que tem como objetivo, proporcionar às crianças e suas famílias uma intervenção individualizada. Presta cuidados de saúde, especificamente em terapia da fala, desde 2009.
Imagem do corredor de entrada da Deslocar Palavras 1
quem somos onde estamos
Imagem da entrada da Deslocar Palavras

Lancheira Infantil

Nos últimos anos muito se tem vindo a destacar a importância de uma boa alimentação e o quão crucial é para a saúde em todas as faixas etárias, especialmente na infância.
Sabe-se que as escolhas inapropriadas de alimentos, densamente energéticos, ricos emgorduras, açúcares e pobres em fibras, vitaminas e minerais podem originar carências nutricionais específicas ou mesmo conduzir ao aparecimento de doenças como obesidade, pelo que, se torna fundamental garantir uma alimentação saudável desde cedo e fazer entender aos cuidadores das crianças como isso afeta o seu crescimento e desenvolvimento.
como preparar a lancheira infantil
Imagem da entrada da Deslocar Palavras

Cheque-nutricionista

Na nossa clínica, estamos comprometidos com o bem-estar e a saúde dos nossos pacientes e, por isso, aceitamos o Cheque Nutricionista. Esta iniciativa do Serviço Nacional de Saúde (SNS) tem como objetivo facilitar o acesso a consultas de nutrição, promovendo uma alimentação saudável e o acompanhamento nutricional adequado.
O apoio contempla a atribuição de 6 cheques-nutricionista por estudante de ensino superior, para o ano letivo de 2024/25, que correspondem a 6 consultas de nutrição (1 consulta de avaliação + 5 consultas de seguimento).
cheque-nutricionista

Quando a intervenção é adiada, leva quatro vezes mais tempo a surtir efeito no 4.º ano, do que no final do jardim de infância, devido ao desenvolvimento do cérebro e ao aumento dos conteúdos que os alunos têm que aprender à medida que a sua idade avança.

- National Institute od child Health and Human Development -